没有了家长在身边的督促，没有了老师时刻的提醒，没有了高考升学的压力，初入大学校园的新生们能否适应大学生活？面对种种诱惑，他们该怎样处理？学校作为管理者，又该如何有效教育追求独立与个性的90后学生？ 带着这些问题与思考，我校以新生入学教育为契机，以成人教育、责任教育、自我管理教育为切入点，统一组织2011级本科生签订了自律协议书。自律协议书共计6章44条，以条文的形式明确规定了学校和学生的责任划分和管理措施，内容涉及课堂纪律、行为礼仪、文体活动、校园生活、奖惩助贷等多个方面。 各学院结合学生自律书签订，纷纷组织召开了形式多样的主题教育活动。航空宇航学院精心设计制作了视频短片，以学生熟悉的超级玛丽游戏为蓝本，将沉迷游戏、逃课旷课、卫生脏乱等大学生活中常见的问题比作闯关过程中遭遇的障碍，以轻松、诙谐的方式引发了学生对自我管理、大学生活选择的思考与讨论；能源与动力学院引用“一分钟的生命”经典视频、黑天鹅的故事，启发学生深入思索自律的内涵与本质，并通过SMART法则的解读，为学生们合理管理时间提供了科学指导；电子信息工程学院、理学院将自律教育与成人教育相结合，通过庄严的成人礼宣誓，激发了学生的责任意识与担当意识；材料科学与技术学院、外国语学院则分别通过对“他律与自律”、“权利与责任”的解读，教导学生正确使用权利，充分利用权利。 学生自律协议书的签订，是学生对自己、对家庭、对学校、对社会的一份承诺，对于增强学生的法律意识、成人意识起到了积极的促进作用，也有助于促进和形成学校、学生双方的相互鼓励、相互支持，真正发挥学生自身的教育主体作用。
  
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