2018年4月17日，电子信息工程学院召开教育思想大讨论专题会议，会议内容围绕扎实做好学院本科教学工作，制定科学的教学管理制度以及提高人才培养质量。
在开学初召开的电子信息工程学院全院大会上，常务副院长周建江在大会报告中，以较大篇幅介绍了学院今年本科教学工作的主要任务，要求广大教师扎实做好本科教学工作，塑造“良心”工程，学院要配合学校教育思想大讨论的开展，出台“刚性”制度，进一步加强本科教学的管理与考核。全院大会后，学院党政联席会提出在本学期召开系列专题会议，并一致确定将本科教学列为第一次专题会议讨论议题。
按照学院工作部署，专题研讨本科教学工作的党政联席（扩大）会议如期举行，全体院领导、本科教学院长助理、系主任、教学主任和学院教学办全体成员参加会议。会议围绕学校教育思想大讨论的指导思想——“新时代‘双一流’建设背景下的人才培养”这一主线，以学校“十三五”本科专业建设指南为依据，以学院教学工作存在的问题为导向，聚焦制度与管理，目的是进一步激发全院教师钻研本科教学工作，促进教学成果产出，提升人才培养质量。
周建江认为，由于职称评聘、年轻教师非升即走等政策带来的压力，教师中重科研轻教学的现象普遍存在。目前的年度考核机制使得不少教师把本科教学的价值与年终教学工作量核算划等号，重量不重质，导致质量有所下降。这是一个极大的误区，必须让每个老师明白，做好教学工作是教师的天职和饭碗，端好这个“饭碗”，老师们才能对得起“大学教师”这个神圣的职业。他指出，学院可以考虑拿出1-2个副教授最高等级岗,激励学院教师重视教学工作，加强教风学风建设，提高师德师风。
副院长吴启晖和电子科学与技术系教学主任刘伟强会议召开的当天刚刚从国外返回，在经过了10多个小时的长途飞行后，不顾旅途劳顿就马不停蹄地赶来参加会议。吴启晖在会上详细介绍了其他院校关于教学考核的做法，提出了课程向团队汇聚的思路，从管理科学角度出发提出关于系级班子建设的一些思考。
副院长赵永久建议对核心和主干课程设立AB角，既保证了课堂教学，又保证了师资队伍的均衡发展；院长助理雷磊主要从学院本科教学存在的主要问题出发，提出加强教学管理队伍建设，加强教学成果的培育和凝练；电子科学与技术系主任臧春华建议明确落实专业负责人、课程组和教学主任三支队伍的职责；信息与通信系主任黎宁提出随着国际合作教育的发展，建议加强国际交流工作的组织和明确职责。电子科学与技术系教学主任刘伟强则反映了系里教学任务安排越来越困难。
与会人员纷纷建言献策，指出问题，分析原因，提出建议。会议取得了预期成果，大家在思想上达成了统一共识，把本科教学与教师职称晋升，岗位评定和年终考核三者强关联。分管本科教学工作的副院长张弓表态，将协调学院教学相关人员进一步讨论，尽快拿出相关政策制度的草案。
院党委书记聂东林强调，做好本科教学工作是教师的天职，是学院践行育人为本的理念和根本宗旨，他本人将牵头组织，尽快梳理制订出学院本科教学管理与考核的初步方案，在征求全院教职工意见后再进行完善。
会议产生的思想碰撞和达成的共识，让每一位与会老师为之振奋，只要群策群力，一定能让学院的教学工作上新台阶。2018年，学院将全面贯彻党的十九大精神，落实校第十六次党代会决策部署，做好开局之年的各项工作，全面推进“双一流”建设，使学院发展踏上新征程，迈上新台阶。
