学校自上半年启动教育思想大讨论工作以来，学工系统按照教风与学风专题研讨组制定的《关于组织开展教育思想大讨论“教风与学风”专题研讨的通知》要求，坚持问题导向、精准发力，先后组织了多种形式的学习研讨。11月26日，为进一步拓宽思路，学工系统特邀请“时代楷模”、大连海事大学曲建武教授面向全体学生工作人员作题为“努力完成立德树人根本任务”的辅导报告，各学院为进一步深入开展教育思想大讨论开展了多种形式的学习研讨，用一系列行动积极推进“双一流”建设背景下的人才培养工作。
问题导向，深入调研，确保工作实效
能源与动力学院召开“凝心聚力谋发展，集思广益绘蓝图”系列研讨会，形成了《学困生成因分析与转化对策报告》、《本科生学习情况报告》、《学院办学理念与人才培养目标精神征集稿》等调研成果6篇以及《专兼职辅导员制度及工作指南》、学院层面《学习支持辅导中心制度》等规章制度3份。
机电学院深入院机关、各系及各年级学生干部中广泛听取意见建议，累计组织各类研讨会和宣讲会共10次，从完善学风考核制度到凝练学院学风与教风，进一步达成共识。
人文与社会科学学院多次组织院友、各系部教师、毕业生代表、学习委员等开展研讨，针对学院人才培养目标、教风与学风以及学生发展等方面提出建设性意见，共同为学院发展出谋划策。
外国语学院围绕学院人才培养过程中出现的问题、学风建设存在的问题组织教师代表、辅导员、学生代表深入研讨，从课程设计、课堂教学方式、课堂考勤制度等方面给出了加强学风建设的有效途径的建议，进一步加强师生互动、完善教育教学联动机制。
航天学院从课程设置、科技创新、文体建设、心理健康、学习氛围等方面组织教师、研究生群体、本科生群体专题交流，提出了“二次评教”、“老带新”等教风建设意见，为明确学院学风和教风建设方向提供思路。
理清思路，精准发力，推动工作落地见效
电子信息工程学院以学习能力发展中心为依托，开展“学习训练营”、组织学霸帮扶团等，将专业认知、生涯规划、校企走访融入学院学风建设系列活动中，以点带面推进学风建设工作向细、深、实发展。
材料科学与技术学院针对不同学生群体开展了“学困生视角的学院学风建设探讨”、“提升新生学习主动性”、“学生党员在学风建设中的先锋作用”及“优秀学生学习经验分享”，为学院《本科生学风建设管理办法》的完善和实施提供了新思想。
民航/飞行学院开展“教育思想民航青年说”、“教育思想师生议”、“我与机长话成长”、“民航帮帮团”等，引导学生主动思考、主动参与，同时形成了六项教风学风相关制度，为维护学院良好的学习环境、营造良好学习氛围和教学氛围提供保障。
艺术学院依托院学业支持与发展中心，在原有的学生记者团、绘言慧语团队基础上，构建视频中心团队，促进学生学习能力及艺术专业水平的提升，同时针对办学条件、实验室管理、实践教学等给出意见和建议。
计算机科学与技术学院/人工智能学院邀请美国乔治亚州立大学计算机科学与技术系系主任潘毅教授作题为“哈佛的博雅教育与清华的专才教育之对比”报告，此外，针对学困生开展补考课程集中辅导、党员教师“1+2”帮扶，同时形成学风建设相关报告及方案5份。
整合资源，协同发展，构建“三全育人”格局
航空宇航学院走访哈尔滨工业大学航天学院、浙江大学能源工程学院、中科大工程科学学院，深入总参60所、602所、哈飞等多家单位开展人才培养质量调研，成立试飞院、傲视腾盾等多个校企俱乐部，邀请“钱伟长”讲座教授范钦珊、航宇关工委老教师共同探讨教风学风，发挥退休老教师在学风教风创建中的重要作用，充分利用校内外资源，拓展人才培养协同育人平台。
自动化学院邀请50余名历任辅导员返校及校内相关职能部门负责人进行专题教育思想大讨论，就思想道德建设、学风建设、学生党建、骨干队伍建设、日常管理服务、辅导员队伍建设等方面提出了宝贵意见和建议，进一步解放思想、凝聚智慧、深化共识。
理学院邀请校党委常委、宣传部部长王晖作为本科生党支部“三个一”联系制度联系人，参与“学生党员在学风建设中的作用发挥”主题研讨，围绕学风制度的建设和宣传、先进朋辈群体的示范引领作用发挥以及对学风建设的建议和意见三方面展开讨论，充分调动学生党员的积极性和能动性。
经济与管理学院以专业教师为牵头，集合企业导师、杰出校友等实现教育资源全员参与，同时，以系部为牵引，以班主任、辅导员队伍为抓手，广泛开展各系部人才培养交流研讨、专业建设、班主任论坛、校友座谈，深刻剖析学生特点，给学院人才培养建言献策，全面激发教育群体的育人能量。
在后续工作中，学工系统将继续严格落实中央和学校党委的要求，准确把握学生思想动态，夯实基础工作，持续深入开展教育思想大讨论，做到真参与、真思考、真讨论、真受益，全面提升大学生思想政治教育质量，为“双一流”建设贡献智慧和力量。
