为更好地发挥优秀学生及群体在全体学生中的榜样示范作用，以身边可亲可近、可比可学的典型故事感召学生、激励学生、鼓舞学生，我校学生工作线以“像他们一样读大学”为主题深入开展优秀学子及群体先进事迹宣讲活动。 标兵班级的评选是学校为全面推进素质教育，切实加强班级班风、学风建设，促使班级之间形成互相学习、互相竞赛良好风气的重要举措。为指导低年级班干部如何开展班级班风和学风建设，鼓励他们通过争创标兵班级带动全班同学共同成长进步，12月18日下午，学生工作处组织了“团结·奋进”标兵班级优秀事迹送讲活动，通过事迹讲述、班长访谈、现场互动等多个环节，标兵班级与低年级班长们分享了班级管理艺术，班级文化建设，班级凝聚力建设，班级活动组织等方面的低年级班干部们正在关心并为之苦恼的问题。现场互动环节中，低年级班干部们尖锐直接的提问被台上四位标兵班级班长用睿智、幽默、真诚的话语给一一化解。来自四院的一位大一新生班长说，“参加这样的宣讲会一方面感觉到班长身上的责任重大，班干部做的不仅仅是一项项辛苦琐碎的工作，而是一件更有价值、有意义的工作；另一方面更深刻体会班级管理是一门科学，也是一门艺术，我将带领我的小伙伴们一起认真学习这门科学与艺术，争取我们班级也能够成为标兵班级”。 为激励更多延长学习年限学生和自立自强的寒门学子逆势而上，奋发进取，面向绩点低于2.0的延长学习年限学生，12月18日晚上学生工作处“励志·成才”励志学子先进事迹送讲会，宣讲会也吸引到部分来校陪读家长旁听。在讲述的过程中，园丁励志奖学金6位获奖代表们用一个个真实而感动的故事，分享他们在面对困难、面对迷茫时，如何克服思维里太多的“不可能”，选择改变、选择相信自己，成功实现逆袭的经历。他们的故事也激起了台下听众的阵阵掌声，也引起了他们心底深深的共鸣。 据悉，为持续提升学生年度评优评奖的后激励效果和构建学生素质能力评价体系长效育人机制，各学院以评选表彰2012-2013学年优秀本科生为契机，甄选优秀学子组成事迹宣讲团，结合本学院的学生实际和特点开展主题鲜明，形式丰富的优秀事迹送讲活动。     |
