我校有序推进重点领域试行权力清单制度

 

    建立符合高等教育实际和独具学校特色的权力清单制度，既是对干部履职用权的约束监督，也是对职能部门工作的规范、对干部的激励和保护，是建立健全学校惩治和预防腐败体系的重要举措，有利于促进依法治校，实现规范管理，对建立廉洁校园具有重要意义。今年年初，为深入落实学校2013-2017惩防体系建设方案和2015年党风廉政工作要点，学校精心选择基建、后勤、招生等社会关注程度高、与师生学习生活关系密切以及高校廉政风险易发多发高发的重点领域作为权力清单制度试点单位，要求试点部门坚持高标准、高起点，坚持统一要求和突出部门工作实际紧密结合，在先行先试中全方位率先探索，努力为在全校范围内开展权力清单制度提供可持续、可复制的实践经验。

 

    在研讨会上，各试点单位结合工作实际分别从工作思路、试行进展、具体举措和未来打算等四个方面汇报了权力清单制度试行工作推进情况。招生办公室围绕招生类型，全面清理了相关的工作环节、工作流程等；基建处梳理了15类30项权力事项，重点完善了两大块的制度，调整或新增了25份规范性表格；后勤从部门和岗位两条路线对权力清单进行了梳理，明确到部门，细化到岗位，共梳理出了18项需调整制度，4项需新增的制度，并大力推进了权力运行流程信息化建设，打造权力运行和监管的线上线下同步并行、相互印证的综合运行平台。

 

    吴庆文肯定了各单位对权力清单试行工作的重视和取得的成效。他指出，权力清单制度试行工作是推进学校构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系的基础性工作。各试点单位要按照权力事项、权力内容、法规依据、行使主体、运行风险和防控制度等“六项要素”的基本要求，着力把握好四点：一是要使所有权力风险点、岗位敏感点做到全覆盖，确保没有漏项；二是要强化制约机制，通过健全制度、优化流程进一步完善风险防控，通过信息化手段做到公开、透明；三是要确保权力运行过程中的资料齐全，流程管理中各环节的管理表格完备，努力做到事事必有痕迹、痕迹必可追溯；四是要注意权力清单的可操作、可执行性，要注重结合本单位的实际，不能套用一个标准、一个模式，切实做到可用、好用、管用。

 

    会上，各试点单位负责人也纷纷表示通过试行权力清单制度让自己对部门整体工作更加了然于心，心里更加踏实，通过交流研讨提高了认识，开阔了思路，将继续按照工作要求和时间节点，进一步加快推进落实，及时总结试运行的经验，为在全校范围内推行权力清单制度提供样本。