【三严三实】校党委理论学习中心组举行 “三严三实”第三次专题学习研讨会

 

 

    学习研讨开始前，与会成员集体学习了习近平总书记在中共中央政治局第二十六次集体学习时的重要讲话精神。会议强调，要深刻把握习近平总书记提出的领导干部践行“三严三实”新要求，时时铭记、事事坚持、处处上心，以严和实的精神做好各项工作。要立根固本，挺起精神脊梁；要落细落小，注重细节小事；要修枝剪叶，自觉改造提高；要从谏如流，自觉接受监督。

 

    聂宏在学习研讨中，首先总结了“三严三实”专题教育前一阶段工作情况。他指出，“三严三实”第三专题的主题是严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。在“三严三实”中，严以用权是关键。习近平总书记在“三严三实”重要论述中对严以用权提出了明确要求，强调要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。对领导干部来说，严以修身、严以律己，最终都要落到严以用权上。

 

    随后，副校长许希武、校长助理熊克，国有资产管理处处长王勤、财务处处长雷江发、离退休党工委书记张环等五位同志围绕研讨主题，结合自己的思想认识以及工作实际进行了重点交流发言。

 

    许希武谈到，作为高校党员干部要做到严以用权，最重要的是要让权力真正服务于学校的改革发展，服务于建设高水平研究型大学，服务于师生，服务于社会。要准确认识严以用权的内涵、路径、标准和原则，敬畏权力，用权不谋私，用权不怠政，用权敢担当；恪守规矩，遵纪守法。他还着重结合自己分管的科技工作畅谈了学习体会。他认为，在科研管理的导向层面，在各类科研政策制度和科技成果评价标准的制定时，要经过民主科学的论证，既要保证重点规划引导和主攻方向，又要兼顾公平和受益面。在科技政策制度的执行层面，要全面、严格地执行规章制度，不搞选择性执行。

 

    熊克就高校如何处理行政权力和学术权力的关系为切入点进行了交流。他认为，行政权力和学术权力相互协调，保证学校发展。一是要正确认识学术权力本质，坚持学术本位；二是要加强学校层面的宏观规划和调控能力；三是要提升学术权力的权重，使学者在学术领域行使决定权；四是要营造良好的学术环境。对于领导干部来说，无论是学术权力，还是行政权力，都要坚持用权为师生，不搞特权，不以权谋私，坚持民主集中制，坚持从实际出发。

 

    王勤认为，要做到严以用权，就要弄清楚“权力从何而来”“权力为谁而用”“权力如何使用”三个问题。作为党的干部，要树立正确的权力观，要对权力保持敬畏之心，要始终把制度挺在权力前面，要正确用权、用好权。结合国资处工作，他认为要做到三个方面：一是科学用好教学科研用房资源等调配权，努力做到公平合理；二是坚持民主集中制，做到规范有序；三是勇于担当，敢抓敢管，做到用权尽责。

 

 

    雷江发从学校财务权限、如何行使财务权力方面谈了对严以用权的思考。他认为，财务的权限可以归纳为“执行权”“服务权”两个层面。“执行权”包括预算编制权、结算分配权、核算监督权、政策制度执行权、财务决算编制权。作为财务管理工作者，要带头遵纪守法，率先垂范。同时，要结合实际，在政策制度允许的框架内，干实事，求实效，做到秉公用权，依法理财，竭诚服务。

 

 

    张环在发言中谈到，权力就是责任，有权就有责。作为离退休党工委负责人，她认为离退休党工委承担着三类责任：一是服务责任，对离退休教职工要做到政治上尊重、思想上关心、生活上照顾、精神上关怀，为他们提供多样化、人性化服务。二是教育责任，进一步做好离退休教职工思想政治工作。三是管理责任，不断完善和落实各项工作制度。作为党员干部，要慎权慎行、廉洁自律。

 

 

    聂宏在总结讲话中强调，要从两个方面做到“严以用权”。一是手中有权不滥用。中央印发的 《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，为广大党员干部行使权力划定了“禁区”和“红线”， 要坚守原则底线，严格执行党的纪律，决不越雷池一步，清清白白做人，干干净净用权。二是勤勉用权不懈怠。严以用权直指领导干部作风的核心，要用权勤勉不懈怠，尤其是在学校强力推进综合改革的重要时期，要坚决避免“大事不愿做，小事做不来”的“懒政”现象。要做到习近平总书记所要求的——“凡是有利于党和人民事业的，就坚决干、加油干、一刻不停歇地干；凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改”，从严从实完成既定的各类综合改革任务。  

 

 

    聂宏还就开展好“三严三实”专题教育后续工作提出要求：一是从严从实推进专题教育，精心组织专题民主生活会和组织生活会。他要求校领导班子成员高度重视民主生活会前期准备工作：广泛征求各方意见，认真开展谈心谈话，认真撰写发言提纲，确保专题民主生活会高质量召开。二是抓好整改落实和立规执纪。努力推动“三严三实”专题教育成果制度化、常态化、长效化。针对查摆出的不严不实问题，列出相应的整改计划，提出实实在在的整改措施，以严和实的作风、敢于担当的勇气和锲而不舍的劲头，一项一项整改。认真解决工作中存在的矛盾和问题，真正把各项工作落到实处，为“十三五”发展开好局、起好步奠定坚实基础。